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“小水滴”幼儿绘本伴读团队|开展“趣味深入课堂,科学‘映’入童心’”活动

“小水滴”幼儿绘本伴读团队|开展“趣味深入课堂,科学‘映’入童心’”活动狄开颜/文“双减”之际,为了丰富幼儿课余生活,“小水滴”幼儿绘本伴读实践团队走进校园、社区。据了解,6月24日晚的活动是团队开展以来,第一次科普类绘本伴读活动,活动主要面向3-7周岁儿童,地点设在丽水市总工会教室内。此次活动旨在扩大孩子的常识认知,增加孩子的知识背景,丰富小朋友们对于关于世界的认知。课堂上,队员狄开颜通过简单的纪律口令引导这个临时组建的小班级,同时使用图片、提问旅行经历和实验等方式导入课堂,吸引小朋友们学习的…

“小水滴”幼儿绘本伴读团队|开展“趣味深入课堂,科学‘映’入童心’”活动

狄开颜/文

“双减”之际,为了丰富幼儿课余生活,“小水滴”幼儿绘本伴读实践团队走进校园、社区。据了解,6月24日晚的活动是团队开展以来,第一次科普类绘本伴读活动,活动主要面向3-7周岁儿童,地点设在丽水市总工会教室内。此次活动旨在扩大孩子的常识认知,增加孩子的知识背景,丰富小朋友们对于关于世界的认知。

课堂上,队员狄开颜通过简单的纪律口令引导这个临时组建的小班级,同时使用图片、提问旅行经历和实验等方式导入课堂,吸引小朋友们学习的兴趣,使得孩子们对于水有了初步认识。其后,队员们用多种形式,包括代入想象、队员表演等,重点带孩子们领略了水的循环过程。随后,队员使用视频、具体过程图片排序方式带领学生回顾水循环过程。在课堂的末尾,学生在队员们的帮助下,绘制了自己心里水的循环过程图,做到知识输出,同时鼓励儿童天马行空的想象。

“实际观察、体验,能增加孩子的常识,阅读也可以。通过阅读,打通与生活的联结。《小水滴旅行记》通过比较直观的图片,在故事中让孩子用更有趣的方式,了解常识,扩大孩子的视野。我认为这是一件非常有意义的事情。”狄开颜说。

面对”双减”背景,绘本更加展示出其趣味性、内容多元性、教育价值性。“小水滴”绘本伴读团队展开绘本伴读活动,使得小朋友们得到知识的浇灌,在玩中阅读、观察,增加知识,打通与生活的联结,了解世界。

 

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